Apoyo principal

• Financiamiento del programa dedicado: 2 artistas docentes; Estipendio para maestros de enlace; Libros de Shakespeare sin miedo

• Comprometerse a construir el sentido de la escuela como entidad productora

• Seleccionar maestro de aula y maestro de enlace del LAUSD

• Designar un espacio de ensayo / taller dedicado dos días a la semana

• Acceso a Internet

Apoyo para maestros de aula

• Ayudar en la selección de estudiantes dotados / talentosos participantes (mínimo 15 / máximo 20)

• Incorporar el juego seleccionado en el plan de estudios del aula a principios del otoño

• Anime y facilite la participación de los estudiantes

• Proporcionar una comprensión básica del juego (trama, personajes, temas)

• Fomentar la apreciación del teatro

Apoyo del maestro de enlace

• Ordene los libros "No Fear Shakespeare" a principios del otoño

• Obtenga el consentimiento de los padres para los estudiantes participantes

• Comunicar reglas de compromiso / participación

• Asista a cada sesión de taller (de enero a abril)

• Hacer cumplir la asistencia y disciplina de los estudiantes

• Enlace con el personal de la escuela, los padres y los artistas docentes

• Apoyo administrativo (por ejemplo, copiar / distribuir materiales del programa, manipular bocadillos)

Apoyo de conserjería

• Espacio de ensayo a limpiar para cada taller.

• Sillas y mesas de trabajo para montar

• Espacio de almacenamiento bloqueado para activos de producción

• Semana de tecnología / producción: configuración de asientos y telón de fondo, varias tareas

Apoyo de la comunidad de padres

• Apoye la lectura de los estudiantes de "No Fear Shakespeare"

• Fomentar la asistencia y participación del programa

• Apoyar y ayudar a los estudiantes a aprender / memorizar líneas

• Brindar soporte técnico cuando sea posible (por ejemplo, cabello / maquillaje)

• Asistir a las actuaciones