Los jóvenes de Shakespeare

ALISON KORMAN Directora Artística / Fundadora
Alison es una emprendedora y actriz de formación clásica que, después de trabajar en México y Senegal, regresó a la Ópera Metropolitana de Nueva York y a la Calle 92 y antes de fundar su propia empresa de gestión artística, Korman + Company. Durante 25 años obteniendo y produciendo $ 5 millones anuales en fotografía fija, actuó simultáneamente fuera de Broadway y en varios lugares teatrales en el extranjero. Viviendo en Los Ángeles desde 1997, se ha desempeñado como Directora de Cuentas para la Fundación Taproot, actuó para cientos de escolares con los Jugadores de las Nueve en punto de LA Assistance League y comenzó a enseñar Shakespeare a niños de la escuela primaria Título 1 en el sur de Los Ángeles en 2009. Ella concibió la idea del Programa Young Shakespeareans en 2010, fundó oficialmente la organización en 2017 y ha desarrollado su plan de estudios con la convicción de que liberar la conciencia y el potencial de los niños de las escuelas públicas del Título 1 transforma sus vidas al mismo tiempo que sirve a la comunidad en general. Alison continúa actuando en teatro, cine y televisión. Recibió su título en Educación Especial e Idiomas Extranjeros de la Universidad de Washington en St. Louis.
de la escuela secundaria John Adams
lo que proporcionamos

Los jóvenes de Shakespeare Programa tiene lugar durante el año académico. Cada escuela elige una obra de Shakespeare para leer y discutir en el aula de septiembre a diciembre, y selecciona a los estudiantes que participarán. Luego, de enero a abril, en el transcurso de 12 semanas, nuestros artistas de enseñanza teatral guían a los estudiantes en un plan de estudios desafiante y cuidadosamente desarrollado de actividades académicas y teatrales. El plan de estudios está diseñado específicamente para fomentar la conciencia de cada estudiante sobre sus propias habilidades innatas, para complementar esas habilidades con habilidades académicas y para la vida, y ayudarlos a explorar lo que pueden lograr a través de la disciplina, el compromiso y el trabajo en equipo extendidos. Estos esfuerzos culminan en múltiples actuaciones de los estudiantes de una producción abreviada pero a gran escala de calidad impresionante para la escuela, sus familias y comunidades extendidas.
